ArtMasters

Твой путь к вершине мастерства!

Национальный открытый чемпионат в сфере творческих компетенций ArtMasters — новый масштабный проект, включающий различные форматы профессиональных соревнований в индустрии культуры.

Демонстрация мастерства и профессонализма наших современников будет способствовать развитию культуры, популяризации общечеловеческих ценностей, стремлению к труду и появлению «на сцене» настоящих профессионалов.

Национальный открытый чемпионат творческих компетенций ArtMasters с заявкой N 20-1-016243 победил в конкурсе Фонда президентских грантов и получил грант Президента Российской Федерации 21 февраля 2020 г.

новости

новости

ArtMasters

Твой путь к вершине мастерства!
Национальный открытый чемпионат в сфере творческих компетенций ArtMasters — это новый масштабный проект, включающий различные форматы профессиональных соревнований в индустрии культуры.

Демонстрация мастерства и профессионализма наших современников будет способствовать развитию культуры, популяризации общечеловеческих ценностей, стремлению к труду и появлению «на сцене» настоящих профессионалов.

Национальный открытый чемпионат творческих компетенций ArtMasters с заявкой N 20-1-016243 победил в конкурсе Фонда президентских грантов и получил грант Президента Российской Федерации 21 февраля 2020 г.

Миссия

Мы создаем лучшую возможность для честного соревнования талантливых людей, которая позволит выявить мастеров своего дела и показать миру настоящий профессионализм!

Задачи

  • Выявление, признание и поддержка молодых талантливых профессионалов
  • Формирование социального лифта для молодых профессионалов в сфере творческой индустрии
  • Формирование коммуникационной площадки для обмена опытом между участниками чемпионата, а также опытными экспертами
  • Популяризация творческого (изобретательского) подхода в решении профессиональных задач в различных областях человеческой деятельности
  • Формирование интереса работодателей в творческих индустриях к молодым профессионалам, формирование кадрового резерва
  • Предоставление возможности обучения и стажировок у лучших мастеров страны
  • Развитие и популяризация лучших отечественных производителей инструментов и оборудования, используемых в культурной индустрии
  • Развитие отечественных компетенций в сфере творческой индустрии, выявление компетенций будущего. Формирование требований к новым компетенциям, повышение профессиональных стандартов и внедрение их в систему образования
  • Повышение культуры и этики профессионального соревнования

До завершения этапа подачи заявок
осталось:


дней

часов

минут

секунд

Нас уже:

0 0 0 8 4 9 0
северо-западный
1288
северо-кавказский
176
южный
566
центральный
3240
приволжский
1013
уральский
620
сибирский
682
дальневосточный
235

Компетенция «Дизайнер звука в аудио-визуальных медиа»

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность в области звучания аудиовизуальных продуктов. В своей работе специалист активно использует различные технологии: специальную аппаратуру и программное обеспечение. Сфера деятельности: кинематограф; мультипликация; телевидение, реклама, радио, музыкальная индустрия.

3. Профессиональные обязанности:

  • разработка, отбор и организация звукошумового материала;
  • внедрение созданного проекта в аудиовизуальный ряд;
  • взаимодействие с другими участниками проекта, обсуждение работы, предпоказы промежуточных результатов;
  • работа над совершенствованием звучания материала.

4. Профессиональные навыки:

  • основы технологии записи и обработки звука;
  • основы микширования звука (звукорежиссура);
  • основы проектирования, синтезирования звука;
  • основы физики, в частности звуковые волны и колебания;
  • психоакустическое воздействие на человека;
  • принцип устройства и работы звукозаписывающих приборов;
  • различные компьютерные программы для работы с аудио.

Компетенция «Дизайнер смешанной реальности»

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по разработке различных пластов дополненной реальности конкретной территории от исторических справок и забавных фактов до реконструкции старинных видов и виртуальных шоу с историческими персонажами. Создание определенного «сюжета» зависит от ландшафта территорий, исторического и культурного контекста. Специалист имеет навыки дизайнера и программиста со знанием истории.

3. Профессиональные обязанности:

  • программное обеспечение для графического дизайна (написание Unity 3D, Unreal Engine, Blender, 3D Max);
  • дизайн-проектирование (миров или механик, персонажей, сценариев, интерфейсов);
  • разработка и оформление 3D-объектов;
  • типографика и модульная сетка;
  • построение программной архитектуры VR-проектов;
  • создание VR-контента (игры, симуляторы, видео, персонажи, механики).

4. Профессиональные навыки:

  • основы дизайн-композиции (интерфейс, 3D объекты);
  • теория визуальной культуры (знание различных стилей графики: реализм, фэнтези и другие);
  • основы рисунка, иллюстрации и скетчинга;
  • основы компонентов проектов виртуальной реальности: идея, программа, контент.

Компетенция «Звукорежиссер»

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой творческую деятельность по управлению звукоусилительным комплексом в театре, на концертах, фестивалях и массовых зрелищных мероприятиях.

3. Профессиональные обязанности:

  • театрально-концертный звукорежиссер организует озвучивание сцены и зала (включая распределение микрофонов), управляет процессом звукоусиления в театре или концертном зале; следит за воспроизведением фонограмм и звуковых эффектов в театральном спектакле.

4. Профессиональные навыки:

  • Знание основ акустики, электроакустики, звукотехники;
  • Навыки работы с профессиональным звуковым оборудованием;
  • Практическое знание технологий звукоусиления;
  • Умение составлять технические райдеры и планы звукоусиления концертов и спектаклей;
  • Владение техникой микширования и обработки живого звука;
  • Знание акустических особенностей помещений, музыкальных инструментов, голосов и др. объектов.

Компетенция «Оператор механики сцены»

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по воплощению идей режиссера и художника-сценографа по созданию визуальных эффектов, специальных трюков и различных изменений сценического пространства во время спектаклей. Управляя механизмами сцены, оператор механики сцены формирует для актеров и зрителя различные пространства, а также изменяет визуальную нагрузку. Специалист дополняет идеи, заложенные режиссером в игру актеров, оживляет сценическое пространство и создает для зрителя органичный ряд последовательных перестановок во время спектакля, не используя машинистов сцены (людей, которые видны зрителю).

3. Профессиональные обязанности:

  • участвует в работе технической комиссии по приемке макетов и эскизов к новым спектаклям, в капитальном ремонте сценического имущества и оборудования;
  • проводит собрания с труппой по технике безопасности при проведении репетиций, спектаклей;
  • рассчитывает грузоподъемность механизмов сцены для монтажа сценического оформления;
  • разрабатывает предложения по модернизации сценического оборудования;
  • управляет механизмами при монтировке сцены из объемно-жестких декораций с применением отдельных элементов мягкой декорации для проведения спектаклей и репетиций в театрально-зрелищных предприятиях;
  • рассчитывает и пишет программы для пульта управления комплексом сценической механики с целью проведения спектаклей и других мероприятий.

4. Профессиональные навыки:

  • устройство и принципы работы различных механизмов сцены, а также технология монтировки сценического оформления спектакля;
  • специфика и формы организации творческого производственного процесса.

Компетенция «Режиссер монтажа»

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по соединению отснятых материалов фильма или телепрограммы в целостное произведение. Сфера деятельности: кино, телевидение, реклама, шоу-индустрия, видео-арт, музыкальное видео.

3. Профессиональные обязанности:

  • знание технологии монтажа;
  • владение компьютерными программами и умение работать на профессиональном оборудовании (Adobe Premiere Pro/Final Cut Pro/Avid Media Composer);
  • сборка и редактирование отснятого видео-материала, подбор музыки и звуков, базовая работа с визуальными эффектами и титрами.

4. Профессиональные навыки:

  • знание технологии кино- или телепроизводства;
  • знание теории сценарного мастерства, режиссуры, звукорежиссуры, операторского искусства;
  • знание истории кино и телевидения (творческий и технический аспекты);
  • навыки работы в команде с режиссером, продюсером, композитором, звукорежиссером и специалистами компьютерной графики.

Компетенция «Сценограф»

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по созданию дизайна сцены и внешнего облика спектакля в соответствии с общим творческим замыслом режиссера при помощи художественных средств, руководство по процессам создания декораций и оформлению сценического пространства. Специалист разрабатывает эскизы, наброски, чертежи, графические прототипы и макеты декораций вручную или в компьютерных программах 2D и 3D графики, подбирает реквизит, контролирует производство изделий и выполнение всех оформительских работ согласно эскизам.

3. Профессиональные обязанности:

  • разрабатывает декораторские и художественные дизайн-проекты от идеи до воплощения;
  • разрабатывает чертежи и планы;
  • создаёт визуализацию проекта (скетчинг, прирезка, макетирование);
  • осуществляет авторский контроль за разработкой технологической документации для изготовления художественного оформления спектакля;
  • подбирает мебель, декоративные осветительные приборы и реквизит.

4. Профессиональные навыки:

  • история театра;
  • пакеты 2D графики (Adobe CC, CorelDraw или аналогов);
  • пакеты 3D графики (Autodesk 3DS Max, Autodesk Maya, Cinema4D и т.д.);
  • основы режиссуры и драматургии;
  • умение владеть объемно-пространственной композицией, живописью и рисунком;
  • специфика театральных пространств, технологические возможности театральных площадок, механизмов, оборудования;
  • технологии изготовления театральной бутафории, реквизита, масок;
  • принципы работы с человеческим телом;
  • специфика работы со сценическим светом;
  • основы использования медиа и видео технологий;
  • технологии театрально-декорационных материалов;
  • навыки организации театрального производства; технологии производства и изготовления всех компонентов сценического оформления, применение театрально-постановочной техники и ее специфика;
  • отслеживание технических инноваций в сфере производства светового оборудования, декораций.

Компетенция «Художник по гриму»

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по созданию с помощью средств грима и постижа концепции, внешних образов персонажей спектаклей (программ) в соответствии с общим творческим замыслом режиссера-постановщика. Сферы деятельности — театр, кино, телевидение, цирк, реклама и пр.

3. Профессиональные обязанности:

  • вместе с режиссером-постановщиком, балетмейстером-постановщиком, художником-постановщиком определяет портретную характеристику каждого действующего лица в соответствии с общим стилем спектакля (программы);
  • обеспечивает художественное качество грима, проведение гримерных работ в установленные сроки;
  • выбирает все необходимые изделия постижа и материалы для грима;
  • руководит работами по изготовлению париков, усов, наклеек и т.п., необходимых для проведения спектаклей (программ), и ремонтом изделий постижа;
  • гримирует основных исполнителей и руководит работой гримеров по гримировке других персонажей эпизодов, участников массовых и групповых сцен;
  • сообщает ассистенту режиссера о вызове артистов с целью их своевременной гримировки до начала спектакля (программы);
  • знает, понимает и применяет действующие нормативные документы, касающиеся его деятельности;
  • знает и выполняет требования нормативных актов об охране труда и окружающей среды; соблюдает нормы, методы и приемы безопасного выполнения работ.

4. Профессиональные навыки:

  • схемы построения внешнего образа персонажей;
  • материаловедение, состав гримерных материалов, их совместимость и взаимодействие между собой;
  • способы изготовления всех изделий постижа;
  • основы практической колористики;
  • принципы художественного освещения;
  • свойства материалов, применяемых при изготовлении пластических деталей;
  • история изобразительного искусства;
  • история отечественного и мирового театрального и музыкального искусства.

Компетенция «Художник по костюмам»

1. Возрастная категория Участников

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по созданию законченного образа персонажа, воплощенного в его костюме, аксессуарах, личном реквизите и др. деталях. Сфера деятельности – театр, кино, реклама, телевидение и другие зрелищные события.

В обязанности входит умение создавать наброски, эскизы, техническую и проектную документацию и осуществлять авторский надзор за целостным производством костюмов.

Результатом деятельности является окончательная реализация авторского проекта на сцене или других площадках, включая репетиционный и выпускной этапы. 

3. Профессиональные обязанности:

  • умение преобразовать плоскостную эскизную идею в пространственно-объемную форму, макет, наколку;
  • умение грамотно описать этапы производства будущего костюма, выраженное в технологическом описании каждого элемента костюма (костюм, аксессуары, грим, головной убор, обувь, личный реквизит), технологическом рисунке каждого элемента, подборе материалов, фактур, тканей и фурнитуры;
  • знание истории костюма и моды, способность ориентироваться в мировых трендах и актуальных направлениях в современном искусстве и дизайне;
  • владение базовыми знаниями в области технологий создания костюма (пошив, конструирование, декорирование и фактурирование);
  • владение разными техниками рисования (от ручных до digital);
  • знание основ материаловедения, колористики и стилизации;
  • владение контекстными знаниями в области сценографии (включая работу с театральным освещением, акустикой, видеопроекцией, хореографией и режиссурой), кинопроизводства (в том числе основами работы со светом, звуком, камерой и гримом);
  • знание выразительных средств композиции в костюме.

4. Профессиональные навыки:

  • навыки исследовательской работы (создание визуального исследования по заданной теме);
  • владение навыками коммуникации в рамках профессионального сообщества;
  • владение навыками креативного проектирования;
  • владение навыками художественно-образного графического языка (эскизы костюмов).

Компетенция «Художник по свету»

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по созданию световой партитуры спектакля или перформанса. Партитура включает в себя:

  • световой дизайн постановки в рамках предложенной сценографии и сценического пространства;
  • режиссуру развития световой композиции на протяжении сценического действия.

Сфера деятельности — в первую очередь театр.

3. Профессиональные обязанности:

  • разрабатывает концепцию светового решения спектакля или перформанса совместно с режиссером-постановщиком;
  • составляет ТЗ на световое оформление спектакля или перформанса;
  • согласовывает технические решения проекта с технической командой площадки;
  • осуществляет контроль монтажа светового оборудования в соответствии с ТЗ;
  • руководит направкой светового оборудования;
  • руководит записью световой программы в пульт управления освещением;
  • подготавливает световую партитуру спектакля (световой паспорт спектакля).

4. Профессиональные навыки:

  • знание осветительного оборудования;
  • знание пультов управления освещением;
  • умение работать в команде;
  • умение руководить коллективом;
  • знание технологии выпуска спектакля;
  • знание особенностей работы цехов в театре;
  • владение специализированными приложениями по созданию документации.

Компетенция «Художник-оформитель»

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по декорированию, в том числе роспись интерьеров помещений, при необходимости фасадов домов, созданию рекламных плакатов, отрисовке деталей одежды, разработке эскизов благоустройства и декоративного озеленения территорий и внешнего облика других объектов окружающей среды – всего, что можно использовать при подготовке мероприятия. Специалист решает вопросы, связанные с детальной разработкой локаций и сцен для осуществления общей концепции мероприятия или спектакля, на основании эскизов, утвержденных художником-постановщиком и режиссером-постановщиком данного мероприятия.

3. Профессиональные обязанности:

  • предоставляет решение на основании идеи и концепции режиссера и художника-постановщика спектакля;
  • выполняет художественно-оформительские работы в разной технике с применением разнообразных материалов (стендовая реклама, панно, плакаты и афиши, буклеты), готовит изобразительные материалы для периодических изданий рекламного характера и иных информационных изданий;
  • составляет и оформляет тематические художественные выставки, изготавливает оригинал-макеты для выпуска печатной рекламы;
  • принимает участие в просмотре новых спектаклей (программ) и определяет изобразительные способы реализации в рамках подготовки мероприятия;
  • знает, понимает и применяет действующие нормативные документы, касающиеся его деятельности;
  • знает и выполняет требования нормативных актов об охране труда соблюдает нормы, методы и приемы безопасного выполнения работ;
  • соблюдает авторское право.

4. Профессиональные навыки:

  • основы перспективы, цветоведения, черчения;
  • основы архитектуры;
  • законы композиции;
  • способы выполнения различных оформительских работ;
  • свойства применяемых материалов и красителей;
  • техника и технология сцены;
  • основы театрального освещения;
  • история театрального и изобразительного искусства;
  • способы составления различных цветов и их применение в рекламе.

Компетенция «Веб-дизайнер»

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по проектированию веб- страниц для стационарных и мобильных устройств. Сферы деятельности — мультимедийные публикации, промо-страницы, информационные веб- страницы и веб-сайты, веб-сервисы для оказания услуг и электронной торговли.

В обязанности веб-дизайнера входит решение коммуникационных задач через создание макетов веб-страниц, а также подготовка этих страниц к передачи техническим специалистам для дальнейшей реализации в виде стилизованных гепертекстовых документов (веб-вёрстка) и художественный надзор за реализацией.

3. Профессиональные обязанности:

  • преобразование входящих текстовых и мультимедийных материалов в макеты веб-страниц;
  • подготовка элементов макета к веб-вёрстке;
  • создание сопутствующих графических элементов для веб-страниц: иконка для вкладки браузера (фав-иконка), обложка для отображения страницы в социальных сетях (мета-изображение);
  • художественный надзор реализации макета.

4. Профессиональные навыки:

  • продвинутые знания по типографике и композиции;
  • владение графическими редакторами;
  • понимание веб-технологий;
  • базовые знания технологий разметки гипертекста и его стилизации.

Компетенция «Геймдизайнер»

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по проработке компьютерных видеоигр: от общих механик до тонкостей управления, баланса и дизайна. Сферы деятельности — PC, консольные и мобильные проекты с разной моделью распространения — как бесплатные игры с микроплатежами, так и платные. 

В обязанности геймдизайнера входит разработка игрового процесса, постановка технического задания исполнителям, участие во всех этапах разработки проекта от написания основного видения игрового мира до создания патч-ноутов, расчета экономики, баланса боев, проработки монетизации, анализа действий пользователей.

3. Профессиональные обязанности:

  • донесение своего креативного видения проекта до команды разработчиков, составление технических заданий;
  • расчет математической модели экономической составляющей игры;
  • анализ действий пользователей на основе статистики;
  • создание игровых уровней.

4. Профессиональные навыки:

  • продвинутые знания по математике и теории вероятности;
  • основы программирования, знания алгоритмики;
  • основы психологии;
  • знание иностранных языков;
  • владение графическими приложениями и специализированными дизайнерскими приложениями;
  • полное знание игрового рынка.

Компетенция «Клипмейкер»

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

Клипмейкер и клипмейкинг

Клипмейкер – это обязательно художник, обладатель музыкального вкуса и слуха, хороший организатор, базово образованный в области режиссуры, драматургии, операторского мастерства, монтажа видео. Основной профиль - съемка музыкальных клипов и рекламных роликов. Это универсальный специалист, который занимается и творчеством, и менеджментом. Клипмейкер придумывает историю, разрабатывает стиль, выстраивает кадр и руководит площадкой: операторами, осветителями, хореографами, сценаристами, постановщиками, стилистами, видя всю картину как пазл, из которого он сложит целостное, емкое, уникальное и стильное видео.

Профессия клипмейкера крайне привлекательна для приятной и вдохновляющей самореализации.

Уникальность визуального языка современного видеоклипа заключается в миксе, где органично сочетаются: музыка, кинематограф, фотография, дизайн, мода, монтаж, компьютерная графика, реклама, PR-технологии, видео-арт и многое другое.

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по созданию эмоционального музыкального и рекламного аудиовизуального продукта. Клипмейкер – создатель такого продукта.

Практика показала, что обладатель статуса клипмейкер - это специалист по визуальному производству, профессионально ориентирующийся сразу в нескольких областях: в продюсировании, то есть организации съемочного процесса, режиссуре, драматургии и музыке. Клипмейкер - уникальный в своем художественном видении создатель, криеэйтор, способный интерпретировать любую стандартную мифологическую модель по-новому, выражая основную мысль стильно, быстро, ярко, четко.

Профессии «КЛИПМЕЙКЕР» 60 лет. Когда киноиндустрия и шоу-бизнес начали стремительно развиваться, оказалось, что именно киноязыком в быстром изложении максимально эффективно рассказывать о новых продуктах, и профессия стала популярна, благодаря обильному количеству рекламных компаний. Создание коротких видеороликов стало самым эффективным способом продвижения брендов. Для их производства потребовались люди с мощным воображением и с хорошо отточенными навыками в области организации съемочного процесса, специалистами работы с видео и звуком.

Название этой профессии состоит из двух английских слов: clip (переводится как «стричь, вырезать») и make (обозначает «делать»). Таким образом, несложно догадаться, кто такой клипмейкер. Из самого названия понятно, что он занимается созданием коротких нарезок из фильмов, видео- и звуковых файлов, которые затем комбинируются в оригинальный, интересный видеоролик. Режиссер видеоклипов не только генерирует идеи, но и формирует целую команду (операторы, стилисты, реквизиторы, гримеры, костюмеры и т. д.), которая будет трудиться над продуктом. Главное отличие от режиссера кинофильма заключается в том, что клипмейкер должен передать «пакет информации» (реклама товара или презентация новой композиции артиста) в течение нескольких минут эфирного времени. При такой ограниченности важно сохранить основной посыл и подать грамотно выстроенный сюжет.

3. Профессиональные обязанности:

  • создание логлайна, синопсиса, сценария со знанием фундаментальных основ драматургии;
  • защита проекта на питчинге;
  • создание уникальной визуальной концепции;
  • создание режиссерской экспликации, мудборда;
  • бюджетирование;
  • формирование на базе творческого решения технического задания всем подразделениям: по операторской технике и способу съемки, по хореографии, по костюмам, по замыслу и производству декораций, по актерскому кастингу и выбору локаций, по подготовке спецэффектов;
  • подготовка съемочной площадки, координация работы всех членов творческой группы;
  • работа над монтажом;
  • работа с цветокоррекцией;
  • презентация проекта заказчику.

4. Профессиональные навыки:

  • наличие художественного вкуса и творческого мышления;
  • умение рождать свежие, оригинальные идеи, четко представлять, как они должны выглядеть на экране, и доходчиво объяснять это остальным членам команды;
  • неуемная фантазия и способность к импровизации;
  • отличный слух и чувство ритма;
  • теоретические знания: основ маркетинга; технологий и этапов производства рекламных видеороликов и клипов; специфики товара, который рекламируют, или имиджа артиста;
  • смелость, решительность, ответственность и настойчивость во время защиты своего видения (эти качества, дадут возможность достичь успеха, корректно отстаивать свое мнение, приводить аргументы в пользу того или иного творческого решения);
  • хорошая интуиция (она важна, чтобы выбирать самый удачный вариант видеоролика или клипа и создавать сюжеты, которые с большой долей вероятности понравятся зрителям);
  • аналитическое мышление (позволит просчитать потребительские запросы и создать именно тот образ, который будет максимально им соответствовать);
  • высокая трудоспособность и физическая выносливость (пригодятся для работы в не очень комфортных условиях с ненормированным графиком); развитой эмоционально-образной и словесно-логической памятью.

Компетенция «Композитор-аранжировщик»

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой творческую и техническую деятельность по написанию оригинальных, или аранжировке уже существующих музыкальных произведений. Сфера деятельности: кино, телевидение, реклама, театр, шоу- индустрия, видео-арт, музыкальное видео.

3. Профессиональные обязанности:

  • создание оригинальной музыки, опирающейся на драматургию и творческий замысел аудиовизуального произведения: фильма, сериала и т.д., в ограниченный промежуток времени, в творческом сотрудничестве с режиссёрами, продюсерами, редакторами, звукорежиссерами, музыкантами-исполнителями, дирижёрами.

4. Профессиональные навыки:

  • знание основ композиции, аранжировки и оркестровки, теории и истории музыки, инструментоведения, звукорежиссуры, кинодраматургии;
  • уверенное владение профессиональным софтом (DAW): Steinberg Cubase /Avid Pro Tools /Apple Logic Pro /PreSonus Studio One, или аналогами;
  • умение читать партитуры, создавать и редактировать аудио и миди файлы;
  • креативность и коммуникабельность.

Компетенция «Сценарист компьютерных игр»

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по созданию сценариев для видеоигр, в которые входят: проработка сеттинга, сюжета, системы персонажей и внутриигровые тексты. Сферы деятельности - PC, консольные и мобильные проекты с разной моделью распространения.

В обязанности игрового сценариста входит прописывание истории вымышленного мира, создание системы нейминга и языка, разработка линейного и/или нелинейного, конечного или условно-бесконечного сюжета, создание системы персонажей, проработка конфликта, написание внутриигровых текстов и сценариев для вставных видеороликов или комиксов.

3. Профессиональные обязанности:

  • написание истории вымышленного мира/разработка сеттинга;
  • разработка конфликта;
  • разработка линейного/нелинейного, конечного/условно-бесконечного сюжета;
  • создание системы персонажей;
  • написание внутриигровых текстов;
  • написание сценариев для вставных видеороликов и комиксов.

4. Профессиональные навыки:

  • русский язык, высокая грамотность;
  • классическая драматургия;
  • специфика драматургии видеоигр;
  • английский язык;
  • наигранность в видеоигры с разными типами сторителлинга.

Компетенция «Художник-аниматор»

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по созданию анимации в компьютерных программах. Сфера деятельности – анимационная индустрия, кино, реклама, театр, телевидение.

В обязанности аниматора входит умение создавать графические изображения, наброски, эскизы в компьютерных программах, умение рисовать карандашом быстрые наброски, создание анимации в компьютерных программах Flash, Toon Boom, TV paint, Moho, Maya, умение работать со звуком, умение работать и создавать Layout.

Результатом деятельности является окончательная сцена/эпизод компьютерно-анимационного проекта.

3. Профессиональные обязанности:

  • воплощение художественного замысла посредством визуализации движения анимационного персонажа с помощью последовательных рисунков в рисованной анимации;
  • воплощение художественного замысла посредством визуализации движения анимационного персонажа с помощью покадрового изменения положения частей компьютерной модели в 2D и 3D программах;
  • воплощение художественного замысла посредством визуализации движения анимационного персонажа с помощью покадрового движения частей куклы-перекладки;
  • воплощение художественного замысла посредством визуализации движения анимационного персонажа съемки объемных предметов.

4. Профессиональные навыки:

  • креативное мышление;
  • 12 принципов анимации по Диснею;
  • актерское мастерство;
  • этапы изготовления компьютерно-анимационного проекта;
  • основные технологии производства мультипликационного (анимационного) фильма;
  • возможности и ограничения средств компьютерной графики при разработке художественно-графического оформления разработки движения анимации;
  • средства и методы осуществления движения анимации;
  • технологическая последовательность изготовления компьютерно-анимационного проекта;
  • технологическая последовательность изготовления фоновой части;
  • виды и стили изобразительного искусства;
  • виды живописно-графической техники;
  • основы цветоведения;
  • средства и методы осуществления декорационной части творческих проектов;
  • основы драматургии, сценического действия;
  • следующие категории: конфликт, событие, саспенс, катарсис, мимесис;
  • законы согласования сценического времени и пространства;
  • теоретические основы композиционного построения в графическом и в объемно-пространственном анимационном проекте;
  • возможности и ограничения средств компьютерной графики при разработке компьютерно-анимационных проектов;
  • современные тенденции в области анимации;
  • умение работать в творческой команде;
  • создание промо своих работ;
  • умение организовать свой рабочий процесс.

Компетенции

Дизайнер звука в аудио-визуальных медиа
Дизайнер смешанной реальности
Звукорежиссер
Оператор механики сцены
Режиссер монтажа
Сценограф
Художник по гриму
Художник по костюмам
Художник по свету
Художник-оформитель
Веб-дизайнер
Геймдизайнер
Клипмейкер
Композитор-аранжировщик
Сценарист компьютерных игр
Художник-аниматор

Наблюдательный совет

Оргкомитет

Главные эксперты

Амбассадоры

I этап

Для участия в чемпионате необходимо пройти электронную регистрацию на портале «ArtMasters», включающую заполнение анкеты, выбор компетенции. Отборочный этап чемпионата состоит из анкетирования участников, проверки документов и портфолио, прохождения теста, состоящего из общих теоретических вопросов по каждой компетенции.

Сбор заявок заканчивается 15 августа 2020г.

Общее тестирование пройдет 18 августа 2020г. в 10.00 по московскому времени.

Результаты Отборочного этапа будут объявлены 20 августа 2020 г.

Свернуть

II этап

Для прохождения дистанционного этапа допускаются участники, выполнившие в срок все условия предыдущего этапа чемпионата.

Дистанционный этап состоит из двух блоков: онлайн-тестирование на специально разработанной платформе и заочные задания.

В случае успешного прохождения блока онлайн-тестирования на специально разработанной платформе участнику отправляется приглашение для участия в выполнении заочного задания.

Онлайн-кейс: 26 августа 2020г.

Тестирование: 28 августа 2020г.

Определение финалистов: 10 сентября 2020г.

Свернуть

Финал

  • В финале чемпионата участвуют до 160 победителей двух предыдущих этапов в 16 компетенциях. В течение четырех конкурсных дней участники соревнуются друг с другом за право называться лучшим в своей компетенции. Финальные задания представляют собой четыре практических задания (модули) разного уровня сложности с целью выявления соответствующих навыков.
  • Все модули оцениваются Экспертным Советом по каждой компетенции, а также Экспертными зрителями в рамках одного модуля.
  • Финальные задания конкурса могут содержать элементы шоу. Победителями чемпионата становятся участники, получившие наиболее высокие значения рейтинга по итогам чемпионата.
  • Постановка задач заочного/ных модулей: 11 сентября 2020г.
Свернуть

Художник по свету: «Постановка художественного света для театрального действия и концертного номера»

Художник-оформитель: «Создание и частичное практическое воплощение художественного оформления на заданную тему»

Сценограф: «Создание макета сценографии на заданную тему»

Художник по костюму: «Проектирование и создание сценического костюма с использованием творческого источника»

Художник по гриму: «Проектирование и создание сценического грима с использованием творческого источника»

Режиссер монтажа: «Монтаж короткометражного фильма, монтаж репортажа и создание рекламного ролика для онлайн-киноплатформы»

Дизайнер смешанной реальности: «Создание музыкального инструмента из набора семплов и воплощение художественного оформления средствами генеративной графики»

Звукорежиссер: «Звукорежиссура выступления джазового оркестра с эстрадными вокалистами»

Дизайнер звука в аудио-визуальных медиа: «Создание звукового дизайна под видео в заданной тематике»

Оператор механики сцены: «Создание и демонстрационный показ работы механики сцены»

Веб-дизайнер: «Разработка концепции цифрового продукта на заданную тему»

Сценарист компьютерных игр: «Создание текстового квеста на движке Twine на заданную тему»

Геймдизайнер: «Дизайн и прототипирование ролевой игры»

Композитор-аранжировщик: «Создание музыки к трейлеру выбранного фильма с прохождением всех этапов постпродакшена и презентацией результатов проделанной работы»

Клипмейкер: «Производство клипа на готовые композиции, включающая актерский кастинг, скаутинг на предоставленных локациях, с предоставленным комплектом техники и осветительным оборудованием»

Художник-аниматор: «Создание и анимация персонажа для анимационного фильма»

Свернуть
I Этап

Дистанционный этап

7 июля - 20 августа 2020 г.

II Этап

Дистанционный этап

22 августа - 10 сентября 2020 г.

Финал

Москва

12-15 октября 2020 г.

Темы заданий финала

Призы

По итогам чемпионата будут определены победители в основной программе. В каждой компетенции будут победители, занявшие первое, второе и третье место, а также отдельно присуждается приз зрительских симпатий.
  • Победителям финала предоставляется денежный сертификат на целевое использование:
    • 1 место: 500 000 руб.
    • 2 место: 300 000 руб.
    • 3 место: 150 000 руб.
    Сертификат можно потратить на следующие цели:
    • образовательные цели;
    • приобретение профессионального оборудования, материалов, инструментов и ПО по направлению деятельности.
  • Стажировка в крупной компании-партнере с возможностью последующего трудоустройства;
  • Предоставление оборудования, необходимого для работы, в рамках партнерской программы;
  • Реализация собственного проекта.

Предложить
компетенцию

Контакты

Москва, ул.Сретенка, д.24/2, стр.1
пн-пт 9.00-18.00